Yusuf Tekin, öğrencilerin mesleki yönelimlerini daha sağlıklı belirlemek amacıyla TÜBİTAK ile ortak bir projeyi hayata geçirdiklerini duyurdu. “Mesleki Eğilim Belirleme Bataryası” adı verilen çalışma kapsamında ortaokul öğrencilerine yönelik testler uygulanarak ilgi ve yetenek alanlarının ortaya çıkarılması hedefleniyor.

Ankara’daki Teknopark Ankara İvedik OSB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’ni ziyaret eden Tekin, mesleki ve teknik eğitimin güçlendirilmesi için yürütülen çalışmalar hakkında bilgi verdi. Müfredatların sektörle birlikte yeniden şekillendirildiğini belirten Tekin, iş dünyasının ihtiyaç duyduğu nitelikli elemanların bu doğrultuda yetiştirildiğini ifade etti.

Mesleki eğitimde sektör iş birliği

Bakan Tekin, meslek liselerinde eğitim alan öğrencilerin işbaşı eğitimleri ve staj imkanlarının genişletildiğini söyledi. Bu kapsamda öğrencilere asgari ücretin belirli oranlarında teşvik verildiğini belirten Tekin, sektörle yapılan iş birliklerinin eğitim kalitesini artırdığını dile getirdi.

İş sağlığı ve güvenliği konusuna da değinen Tekin, öğrencilerin eğitim aldığı işletmelerin sıkı denetimlerden geçtiğini vurguladı. 2024 yılında 253 bin işletmenin incelendiğini aktaran Tekin, şartları uygun bulunmayan 23 bin 252 işletmeyle yapılan sözleşmelerin iptal edildiğini açıkladı.

Meslek liselerine ilgi artıyor

Mesleki ve teknik eğitime yönelimin her geçen yıl arttığını belirten Tekin, ortaöğretimdeki öğrencilerin önemli bir bölümünün artık meslek liselerini tercih ettiğini söyledi. Bu oranın son dönemde yüzde 43’e ulaştığını ifade eden Tekin, Türkiye’nin bu alanda uluslararası standartlara yaklaştığını kaydetti.

“Artık ara eleman değil, aranan eleman yetiştiriyoruz” diyen Tekin, sektörün ihtiyaç duyduğu niteliklere sahip bireylerin eğitim sistemine kazandırıldığını belirtti.

Velilere rehberlik edecek sistem

Yeni başlatılan proje ile öğrencilerin erken yaşta ilgi alanlarının belirlenmesinin amaçlandığını vurgulayan Tekin, velilerin de çocuklarının eğitim tercihlerini bu veriler doğrultusunda yapmalarını istediklerini söyledi. Projenin zorunlu bir yönlendirme içermediğini belirten Tekin, rehberlik amaçlı kullanılacağını ifade etti.

Öte yandan mesleki eğitim sürecinde tüm güvenlik önlemlerinin alındığını dile getiren Tekin, olası risklere rağmen eğitimden vazgeçilmesinin doğru olmayacağını sözlerine ekledi.

Bakan Tekin, ara tatillerin mevcut yapısının eğitim üzerindeki etkilerinin değerlendirildiğini belirterek, uygulamanın tamamen kaldırılmasından ziyade daha verimli hale getirilmesine yönelik çalışmaların öne çıktığını ifade etti. Özellikle öğretmenler ve öğrenciler açısından tatil dönemlerinin nasıl daha işlevsel kullanılabileceği üzerinde durulduğu öğrenildi.

Eğitim çevrelerinde ise ara tatillerin kaldırılmasından çok yeniden şekillendirilmesi ihtimali konuşuluyor. Uzmanlar, kısa süreli tatillerin öğrenciler üzerindeki akademik yükü dengelediğini ancak planlama eksikliklerinin verimi düşürdüğünü savunuyor.

Veliler ve öğrenciler cephesinde ise belirsizlik dikkat çekiyor. Mevcut sistemin devam edip etmeyeceği konusunda net bir takvim açıklaması yapılmazken, Bakanlığın önümüzdeki süreçte pilot uygulamalarla yeni modelleri test edebileceği ifade ediliyor.

Yeni eğitim dönemine yaklaşılırken, ara tatillerin tamamen kaldırılması yerine daha esnek ve işlevsel bir yapıya dönüştürülmesi seçeneği öne çıkıyor.

Henüz resmi bir karar açıklanmazken, olası değişikliğin eğitim takviminde köklü bir dönüşüm yaratabileceği değerlendiriliyor. Ara tatillerin kaldırılmasıyla birlikte öğrencilerin daha uzun bir yaz tatili yapması gündeme gelirken, eğitimciler ve veliler arasında farklı görüşler de dile getiriliyor.

Konuya ilişkin nihai kararın önümüzdeki dönemde kamuoyuyla paylaşılması bekleniyor.

Başvurular, Basın İlan Kurumu’nun resmi internet sitesi üzerinden gerçekleştirilecek. Adayların belirtilen tarihe kadar başvuru işlemlerini tamamlaması gerekiyor.

Yetkililer, staj sürecinde öğrencilere hem teorik bilgilerini pekiştirme hem de uygulamalı deneyim kazanma imkânı sağlanacağını vurguladı.

Staj başvuru detayları ve şartları için kurumun resmi internet sitesi ziyaret edilebilir.

📢 İletişim Fakültesi öğrencilerine yönelik yaz dönemi staj programımız başlıyor.

📅 Son Başvuru Tarihi: 15 Mayıs 2026
🔗 Başvuru ve Detaylar:https://t.co/ELsHxQt9G0 pic.twitter.com/Gkzwvpq5oo

— Basın İlan Kurumu (@basinilankurumu) April 30, 2026

Ankara’da Anadolu Mektebi Vakfı tarafından düzenlenen “15. Yıl Çalıştayı”, 24–26 Nisan 2026 tarihleri arasında Başkent Öğretmenevi’nde gerçekleştirildi. Okuma kültürünün 15 yıllık birikimini değerlendirmek ve gelecek döneme ilişkin yol haritasını belirlemek amacıyla yapılan programa, devlet, akademi ve kültür dünyasından çok sayıda isim katıldı.

Çalıştayda Cevdet Yılmaz başta olmak üzere eski Sağlık Bakanı Recep Akdağ, eski Milli Eğitim Bakanları Nabi Avcı ve Vehbi Dinçerler, Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Nazif Yılmaz, Kültür ve Turizm Bakan Yardımcısı Nadir Alpaslan ile Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürü Faruk Berat Akçeşme yer aldı.

Üç gün süren program boyunca gerçekleştirilen oturumlarda; okuma temelli düşünce eğitimi, gençlerin muhakeme becerilerinin geliştirilmesi ve öğretmen rehberliğinin önemi ele alındı. Çalıştayın akademik zeminine öncülük eden Sami Güçlü ve katılımcılar, okumanın yalnızca bilgi edinme aracı değil; aynı zamanda düşünceyi derinleştiren temel bir süreç olduğuna dikkat çekti.

Çalıştaya Hacı Ömer Tarman Anadolu Lisesi’ni temsilen Okul Müdürü Fatih Aşkın ile Edebiyat Öğretmeni Meltem Koçak katıldı. Okul adına yapılan değerlendirmelerde, Anadolu Mektebi’nin öğrencilere kazandırdığı okuma disiplini ve düşünme alışkanlığının günümüz eğitiminde önemli bir yer tuttuğu vurgulandı.

Öğrencilerin metinle kurduğu ilişkinin ifade gücünü ve özgüveni artırdığına işaret edilirken, çalıştaya katılan öğrenciler Elif Yeşilyurt, Zeynep Rumeysa Çağlar, Sıla Karakuş, Yağız Yücel, Güneş Sivas, Fatih Emre Öğür ve Mete Göktürk Karagözlü okullarını temsil etti.

Yaklaşık 8 yıldır Anadolu Mektebi çalışmalarında aktif yer alan okulda, bugüne kadar 1000’den fazla öğrenci kitap, düşünce ve yazı ile buluşturuldu. Eğitim sürecinin yalnızca akademik değil, aynı zamanda fikri ve ahlaki gelişime de katkı sunduğu ifade edildi.

Yetkililer, çalıştayda ortaya konulan fikirlerin okuma temelli düşünce dünyasını güçlendireceğini ve bu birikimin gelecek nesillere aktarılacağını belirtti.

Okul müdür yardımcısı ve takım koordinatörü Nalan Kılıç, 'Gençlere inanarak arkalarında durmak gerekiyor. Yarışmada 13 yıllık takımlar vardı. Biz daha 1 yıllığız. Bize yarışmada 'ruki', çaylak takım diyorlardı. Biz, öğrenciler fikir sahibi olsun diye gitmiştik. Çok mutlu şekilde geri döndük. Türkiye 2'ncisi olduk' dedi.

Yıldırım ilçesindeki Nuri Nihat Aslanoba Anadolu Lisesi'nde eğitim gören 13 öğrenci, Amerika Birleşik Devletleri'nden parça halinde temin edilen robotu teknik olarak geliştirip yazılımını hazırladı. Öğrenciler, '11382 Interhermes' adıyla kurdukları robot takımıyla FIRST Robotics Competition (FRC) kapsamında düzenlenen Uluslararası Avrasya Regional Turnuvası'na katıldı. Turnuvanın İstanbul Ataköy Atletizm Salonu'nda gerçekleştirilen Türkiye etabında; Hindistan, Çin, Vietnam ile Makedonya'dan toplam 46 takımın yer aldığı organizasyonda Bursa ekibi, 5 ayda geliştirdikleri robotla Türkiye etabının 2'ncisi oldu. Takım ayrıca 'bölgesel finalist' anlamına gelen 'Regional Finalists' ünvanını kazandı.

'ÇOK FAZLA EMEK HARCADIK'

Robot yapımında yer alan 11'inci sınıf öğrencisi Hüseyin Kaan Atalay, 'Okulumuzda bir proje yapmak istedik ve katıldığımız bu yarışma bize çok şey kattı. Kendimizi PR alanında da geliştirdik. Robotumuzu yaparken çok fazla emek harcadık ve bugünkü haline getirebildik. Robotumuz bir defans robotudur. Ortada bulunan 50- 100 arası topu toplayıp, basket atıyor. Yarışmaya başarı elde etmek için değil, ortamı görmek için gitmiştik. Başarı elde ettik, bu da bizi çok mutlu etti' diye konuştu.

'GENÇLERE İNANMAK GEREKİYOR'

Okul müdür yardımcısı ve takım koordinatörü Nalan Kılıç da 'Öğrencilerim heyecanla böyle bir proje olduğundan bahsettiler ve ben de çok heyecanlandım. FRC bilmediğimiz bir sahaydı. Cihaz bize gelecek ve biz de yazılımını yapacaktık. Ben yapabileceğimize inandım. Gençlere inanarak arkalarında durmak gerekiyor. Yarışmada 13 yıllık takımlar vardı. Biz daha 1 yıllığız. Bize yarışmada 'ruki', çaylak takım diyorlardı. Biz, öğrenciler fikir sahibi olsun diye gitmiştik. Çok mutlu şekilde geri döndük. Türkiye 2'ncisi olduk' diye konuştu.

'ONLAR BİZİM GÖNLÜMÜZÜN BİRİNCİSİ'

Okul müdürü Mustafa Durmaz ise 'Okullarda derslerin yanı sıra öğrencilerin yaptığı projelere de önem veriyoruz. Bunlardan biri de büyük bir başarı elde ettiğimiz ve FRC'de Türkiye ikincisi olduğumuz projedir. Proje geldiğinde anlamaya çalıştık. Altından kalkabileceğimizi düşünerek hocalarımızla görüştük. Velilerle konuşup, öğrencilerden bir takım oluşturduk. Derece elde etmek için yola çıkmadık. Öğrenciler medeni cesaret gösterdikleri için bu yola çıktık. Onlar bizim gönlümüzün birincisi. Bilmedikleri bir yarışmada büyük gayret gösterdiler. Bu kupa parayla satın alınmaz' dedi. (DHA)

“Topraktan tabağa gıdanın yolculuğu” temasıyla hazırlanan sergide, öğrencilerin doğa, üretim süreçleri ve sağlıklı beslenme üzerine ortaya koyduğu eserler yer alacak. Gençlerin çevreye duyarlılığını yansıtan çalışmalar, ziyaretçilere hem görsel bir deneyim sunacak hem de önemli mesajlar verecek.

Sergi boyunca çocukların gözünden sürdürülebilir yaşam, tarım ve gıda güvenliği gibi konular sanat aracılığıyla anlatılacak. Etkinliğin, özellikle genç nesillerde çevre farkındalığını artırması hedefleniyor.

Üç Gün Boyunca Ziyarete Açık

28–30 Nisan tarihleri arasında açık olacak serginin açılışı, 28 Nisan günü saat 11.00’de gerçekleştirilecek. Kocatepe Kültür Merkezi Fuaye Alanı’nda düzenlenecek etkinlik, tüm sanatseverlerin ziyaretine açık olacak.

Kamu yönetimi ve eğitim alanında uzun yıllara dayanan tecrübeye sahip olan Demirli, farklı görevlerde edindiği birikimle dikkat çekiyor. Özellikle eğitim sistemine yönelik projelerde yer alması ve idari deneyimi, yeni görevinde önemli bir avantaj olarak değerlendiriliyor.

Eğitim Yönetiminde Deneyimli Bir İsim

Cihat Demirli’nin kariyerinde, eğitim kurumlarında yöneticilik ve kamu görevleri öne çıkıyor. Eğitim politikalarının geliştirilmesi, uygulama süreçlerinin yönetilmesi ve kurumsal yapının güçlendirilmesi konularında çalışmalar yürüttüğü biliniyor.

Yeni görevinde, Türkiye’nin eğitim vizyonuna katkı sunması beklenen Demirli’nin, özellikle öğrenci odaklı projeler ve eğitimde kaliteyi artırmaya yönelik adımlar üzerinde yoğunlaşacağı ifade ediliyor.

Yeni Dönemde Öncelikler

Milli Eğitim Bakanlığı’nda Bakan Yardımcısı olarak görev alacak olan Demirli’nin, eğitimde fırsat eşitliği, dijitalleşme ve öğretmen destek programları gibi başlıklarda çalışmalar yürütmesi bekleniyor. Yapılacak yeni düzenlemelerle birlikte eğitim sisteminde daha kapsayıcı ve yenilikçi bir yapının hedeflendiği belirtiliyor.

Yaş gruplarına göre planlanan etkinliklerle dikkat çeken merkezde, çocukların özellikle motor becerilerini geliştirmeye yönelik oyunlar ve aktiviteler düzenleniyor. Uzmanlar eşliğinde gerçekleştirilen çalışmalar sayesinde çocukların fiziksel gelişimlerinin yanı sıra sosyal ve duygusal yönlerinin de güçlenmesi hedefleniyor.

Oyuncak Kütüphanesi, çocukların paylaşmayı öğrenmesine, birlikte vakit geçirmesine ve sağlıklı iletişim kurmasına katkı sunarken, aynı zamanda ebeveynler için de güvenilir bir ortam oluşturuyor.

Öğrenen Nesiller

Proje kapsamında oluşturulan etkinlik alanlarında çocuklar, eğlenceli aktivitelerle öğrenme sürecine aktif olarak katılıyor. Renkli oyuncaklar ve eğitici materyallerle donatılan merkezde, miniklerin hayal gücünü geliştirecek çalışmalar ön plana çıkıyor.

Çankaya Belediyesi yetkilileri, Oyuncak Kütüphanesi ile çocukların erken yaşta sosyal beceriler kazanmasını desteklemeyi amaçladıklarını belirterek, benzer projelerin artarak devam edeceğini ifade etti.

ELEKTRONİK İNGİLİZCE YETERLİK SINAVI

e-TEP/2; Adana, Ankara, İstanbul ve İzmir'deki ÖSYM elektronik sınav merkezlerinde gerçekleştirilecek. 16 salonda uygulanacak sınava 621 aday başvurdu. İki oturum ile dört bölümden (okuma, dinleme, konuşma ve yazma) oluşan e-TEP, saat 13.45'te başlayacak. Adaylar, saat 13.30'dan sonra sınav binalarına alınmayacak. Adayların İngilizce yeterlikleri, güvenilir, geçerli ve günümüz koşullarına uygun ölçme teknikleriyle değerlendirilecek. Kurum ve kuruluşlar, gerekli görmeleri halinde, sınav sonuçlarını kendi mevzuatları doğrultusunda yabancı dil yeterliğinin belirlenmesinde kullanabilecek. 22 Mayıs'ta açıklanacak sonuçların, sınav tarihinden itibaren 2 yıl süreyle geçerli sayılması önerilirken, geçerlilik süresi ve kabul koşulları, başvurulacak kurumun belirlediği ölçütlere göre değişiklik gösterebilecek.

HUKUK MESLEKLERİNE GİRİŞ SINAVI

HMGS'ye hukuk fakültesinden mezun olanlar ile yabancı bir hukuk fakültesini bitirip de Türkiye'deki hukuk fakülteleri programlarına göre eksik kalan derslerden sınava girip başarılı olmak suretiyle denklik belgesi almış bulunan adaylar katılacak. Sınav saat 10.15'te başlayacak ve adaylar saat 10.00'dan sonra sınav binalarına alınmayacak. Sınav test şeklinde olup 120 sorudan oluşacak. Adaylara 155 dakika cevaplama süresi verilecek. Ek süre verilmesi uygun görülen engelli adaylar, 30 dakika ilave sürelerini kullanabilecek. Hukuk Mesleklerine Giriş Sınavı, 17 il ve 18 sınav merkezinde düzenlenecek. Sınav için 36 bina ve 462 salon kullanılacak. Sınava 12 bin 993 aday başvuruda bulundu. Sınav sonuçları 21 Mayıs'ta adaylara duyurulacak.

DUS ANKARA VE İSTANBUL'DA, STS DİŞ HEKİMLİĞİ ANKARA'DA YAPILACAK

DUS 1'inci Dönem, Ankara ve İstanbul'da yapılacak. STS Diş Hekimliği 1'inci Dönem ise yalnız Ankara'da düzenlenecek. DUS için 21 bina ve 464 salon, STS Diş Hekimliği için 3 bina ve 35 salon kullanılacak. Sınavlar 10.15'te başlayacak. Adaylara 150 dakika cevaplama süresi verilecek. STS Diş Hekimliği 1'inci Dönem'de 120 soru, DUS 1'inci Dönem'de ise Temel Bilimler Testi (TBT) ve Klinik Bilimler Testi (KBT) olmak üzere toplam 120 soru yer alacak. STS Diş Hekimliği 1'inci Dönem'e yurt dışında diş hekimliği alanında eğitimlerini tamamlayarak diploma denklik belgesi almak üzere Yükseköğretim Kurulu Başkanlığına (YÖK) başvuran adaylar katılacak. Adayların sınavda başarılı olabilmesi için 100 üzerinden en az 40 puan alması gerekecek. DUS 1'inci Dönem'e 9 bin 987, STS Diş Hekimliği 1'inci Dönem'e 521 aday katılacak.

Kimlik kartını kaybeden, nüfus cüzdanı olmayan veya nüfus cüzdanında kimlik numarası ve fotoğraf bulunmayan adaylar için il ve ilçe nüfus müdürlükleri, sınav günleri açık tutulacak. Adaylar, sınavlara girecekleri yer bilgisini gösteren sınava giriş belgelerine ÖSYM'nin 'ais.osym.gov.tr' adresinden erişebilecek.

'3 BİN 476 GÖREVLİ SAHADA OLACAK'

ÖSYM Başkanı Bayram Ali Ersoy, hafta sonu düzenlenecek sınavlarla ilgili yaptığı yazılı açıklamada, 'ÖSYM olarak hafta sonu birbirinden bağımsız dört ayrı sınav organizasyonu gerçekleştireceğiz. Sınav süreçlerinin güvenliğini ve şeffaflığını en üst düzeyde sağlamak için gerekli tüm tedbirleri alıyoruz. Bu kapsamda hafta sonu yapılacak sınavlarda emniyet görevlisi dahil 3 bin 476 görevli sahada olacak. Sınavlara başvuran 65 engelli aday için uygun sınav ortamı oluşturuldu. Sınavlara başvuran gaziler ile şehit ve gazilerin eş ve çocukları sınav ücretinden muaf tutuldu. 91 aday bu haktan yararlandı. Hükümlü veya tutuklu olarak bulunan adaylar da sınavlara katılacak. Ceza infaz kurumlarında sınava uygun hale getirilen 3 bina, sınav binası olarak kullanılacak. Sınavlara katılacak adaylara başarılar, görevlilere kolaylıklar dilerim' dedi. (DHA)

Açıklamasında yaşanan olayların ardından hem öğrenciler hem de velilerde oluşan tedirginliği gidermek için hızlı şekilde harekete geçildiğini ifade eden Tekin, İçişleri Bakanlığı ile ortak çalışmalar yürütüldüğünü söyledi.

“Güvenlik Güçleri Okullarda Aktif Görevde”

Tekin, İçişleri Bakanlığı bünyesindeki güvenlik birimlerinin okullarda öğrencilerin güvenli eğitim alabilmesi için sahada olduğunu belirterek şu ifadeleri kullandı:

“Çocuklarımızın ve ailelerimizin endişelerini giderecek şekilde okullarımızda gerekli güvenlik tedbirlerini alıyoruz. Güvenlik güçlerimiz eğitim ortamının güvenliğini sağlamak için çalışmalarını sürdürüyor.”

Cumhurbaşkanlığı Koordinasyonuyla Soruşturma Süreci

Bakan Tekin, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın süreci yakından takip ettiğini ve ilgili bakanlıklara gerekli talimatların verildiğini ifade etti. Olayların tüm yönleriyle araştırıldığını vurgulayan Tekin, şunları söyledi:

“İçişleri ve Adalet Bakanlıklarımız olayın tüm detaylarını inceliyor. Sürecin arkasındaki tüm unsurların ortaya çıkarılması için çalışmalar sürüyor.”

Okullarda Ek Önlemler ve Yeni Planlama

Milli Eğitim Bakanlığı’nın Teftiş Kurulu’nun da sürece dahil olduğunu belirten Tekin, sadece soruşturma değil aynı zamanda önleyici güvenlik adımlarının da devreye alındığını söyledi.

Velilere çağrıda bulunan Tekin, çocukların eğitimlerine güvenle devam edebileceğini vurguladı. Ayrıca önümüzdeki günlerde alınan ve alınacak tedbirlerle ilgili daha kapsamlı bir basın açıklaması yapılacağını belirtti.

“Eğitim Süreci Güvenli Şekilde Devam Edecek”

Bakan Tekin açıklamasını, “Bu tür olaylarla bir daha karşılaşmamayı temenni ediyoruz. Eğitim sürecini güvenli şekilde sürdürmek için tüm kurumlarla iş birliği içindeyiz” sözleriyle tamamladı.

ACI TABLOYLA YÜZLEŞMEK

Akdoğan, henüz Siverek’te yaşanan okul saldırısının şoku atlatılamamışken, ertesi gün Kahramanmaraş’tan gelen haberle toplumun bir kez daha sarsıldığını belirtti. Bir ortaokulda yaşanan silahlı saldırıda 8’i öğrenci, 1’i öğretmen olmak üzere toplam 9 kişinin yaşamını yitirdiğini hatırlatan Akdoğan, bunun yalnızca rakamlardan ibaret olmadığını söyledi.
“9 can, 9 hayat… 9 yarım kalan hikâye… Ve geride kalan evlerde uzun süre sönmeyecek bir yangın…” ifadelerini kullanan Akdoğan, her kaybın ardında dağılan aileler, yarım kalan hayaller ve telafisi olmayan acılar bulunduğunu vurguladı. Saldırganın sırt çantasıyla okula girdiği, yanında 5 silah ve 7 şarjör taşıdığı yönündeki iddiaların dehşetin boyutunu ortaya koyduğunu belirten Akdoğan, “Bir ortaokula… Çocukların gülmesi, koşması, hayatı öğrenmesi gereken bir yere…” sözleriyle yaşanan trajedinin ağırlığına dikkat çekti.

SOSYAL MEDYADAKİ UYARI NEDEN GÖRÜLMEDİ?

Olayın en çarpıcı yönlerinden birinin, saldırganın günler öncesinden sosyal medyada yaptığı paylaşımlar olduğunu ifade eden Akdoğan, kamuoyuna yansıyan bilgilere göre saldırının önceden haber verildiğini söyledi. “Hazır olun, bu okulda birkaç gün sonra saldırı olacak” şeklindeki ifadelerin, yalnızca tehdit değil aynı zamanda yardım çağrısı ya da dikkat çekme girişimi olarak da değerlendirilmesi gerektiğini belirten Akdoğan, şu soruyu yöneltti:
“Bunu gören kimse yok muydu? Muhtemelen vardı. Ama asıl soru şu: Neden bu uyarı ciddiye alınmadı?” Akdoğan’a göre bu tür paylaşımlar, sadece cezai ya da güvenlik boyutuyla değil, ruh sağlığı ve erken müdahale perspektifiyle de ele alınmalı. Çünkü bazen bir çocuk ya da genç, kendisini ifade edecek sağlıklı kanallar bulamadığında en tehlikeli yolları seçebiliyor.

ŞİDDETİN BULAŞICILIĞI: COPYCAT ETKİSİ

Peş peşe yaşanan iki saldırının tesadüf olarak görülmemesi gerektiğini vurgulayan Akdoğan, psikoloji literatüründe “copycat etkisi” olarak bilinen kavrama dikkat çekti. Bu etkiyi, bir şiddet olayının yoğun şekilde görünürlük kazanmasının ardından benzer eğilim taşıyan başka bireyler üzerinde tetikleyici rol oynaması olarak açıklayan Akdoğan, özellikle ruhsal açıdan kırılgan çocuklar ve ergenler için bu riskin daha yüksek olduğunu söyledi.
Haberin daha geniş ve detaylı halini Sonsöz Gazetesi’nde okuyabilirsiniz.

İstanbul’un Avcılar ilçesinde ise adaylar 10 farklı okulda sınava girdi. Avcılar Atatürk Ortaokulu’nda adaylar sıkı kimlik ve güvenlik kontrollerinin ardından salonlara alındı.

10.00’dan Sonra Giriş Yapılamadı

ÖSYM kuralları gereği saat 10.00’dan sonra sınav binalarına aday kabul edilmedi. Kimlik problemi yaşayan adaylar için nüfus müdürlükleri sınav sabahı saat 10.00’a kadar açık tutuldu.

60 Dakikalık Test Uygulandı

Sınavda adaylara genel yetenek ve genel kültür testleri uygulanırken, 60 dakika süre verildi.

Sonuçlar 14 Mayıs’ta Açıklanacak

EKPSS sonuçlarının 14 Mayıs 2026’da açıklanacağı ve 4 yıl süreyle geçerli olacağı bildirildi.

Adaylar ve yakınları, sınavın tamamlanmasının ardından sonuç tarihini beklemeye başladı.

Yaşanan gelişmelerin ardından bazı özel okullar, öğrenci ve personelin güvenliğini sağlamak amacıyla yeni uygulamaları devreye aldı.

Okullarda Yeni Önlemler Devrede

Alınan kararlar kapsamında, okul girişlerinde daha sıkı kontroller yapılacağı belirtildi. Buna göre, öğrencilerin okula girişlerinde üst araması uygulanacak, çanta ve dolaplar ise düzenli olarak denetlenecek.

Ayrıca, öğrencilerin psikolojik durumlarını desteklemek amacıyla rehberlik hizmetlerinin kapsamı genişletilecek ve psikolojik destek çalışmalarına hız verilecek.

Amaç Güvenli ve Sağlıklı Eğitim Ortamı

Yetkililer, alınan önlemlerin temel amacının öğrencilerin kendilerini güvende hissettikleri bir eğitim ortamı oluşturmak olduğunu vurguladı. Eğitimciler ise güvenlik tedbirlerinin yanı sıra psikolojik destek çalışmalarının da en az fiziki önlemler kadar önemli olduğuna dikkat çekti.

Sonsöz Gazetesinden Sümer Taşkıran'ın haberine göre; serginin temel hedefi, çocukların yaşadıkları kentle kurdukları bağı sanat aracılığıyla görünür hale getirmek. Aynı zamanda çocukların ifade becerilerini geliştirmeyi, sanatsal üretimlerini desteklemeyi ve gözlem yeteneklerini güçlendirmeyi amaçlayan proje, kültürel ve eğitsel yönüyle de dikkat çekiyor.

GEZİCİ SERGİ OLARAK TÜRKİYE’YE AÇILACAK

Proje, klasik sergi anlayışının ötesine geçerek gezici sergi formatında planlandı. İlk etapta Ankara’nın farklı ilçeleri ve metropol alanlarında sanatseverlerle buluşacak olan sergi, ilerleyen süreçte Türkiye’nin farklı şehirlerine taşınacak. Başta İstanbul ve İzmirolmak üzere kültür sanat faaliyetlerinin yoğun olduğu merkezlerde de izleyiciyle buluşması planlanıyor.

“YAŞAYAN VE HAREKET EDEN SERGİ”

“Başkentli Çocukların Gözünden Ankara”, durağan bir sergi olmanın ötesinde yaşayan ve hareket eden bir sergi olarak tasarlandı.

Her yeni durağında farklı izleyicilerle buluşacak olan proje, her şehirde yeni bir bağ kurmayı ve her ziyaretçide farklı bir Ankaraalgısı oluşturmayı hedefliyor.

PROJENİN MİMARI: NESLİHAN AKKAYA

Projenin yürütücülüğünü üstlenen eğitimci ressam Neslihan Akkaya, çalışmanın sadece bir sanat etkinliği olmadığını, çocukların kendilerini özgürce ifade edebildiği güçlü bir kültürel üretim alanı niteliği taşıdığını vurguluyor. Ankara Kent Konseyi STK Proje Destek Grubu iş birliğiyle hayata geçirilen projede, Neslicart Sanat Stüdyosu öğrencileri de aktif rol aldı.

UZUN SOLUKLU BİR SANAT YOLCULUĞU

Sanat eğitmeni ve ressam Neslihan Akkaya öncülüğünde hazırlanan proje, yalnızca bugüne ait bir sergi olarak değil, uzun vadeli bir kültür ve sanat hareketi olarak kurgulandı. Çocukların kentle kurduğu duygusal bağı güçlendirmeyi, kültürler arası paylaşımı artırmayı ve sanata erişimi yaygınlaştırmayı hedefleyen çalışma, önümüzdeki dönemde de Türkiye’nin farklı şehirlerinde sanatseverlerle buluşmayı sürdürecek.

Şanlıurfa’nın Siverek ilçesindeki okulda yaşanan saldırının ardından bu kez Kahramanmaraş’ta benzer bir olayın meydana gelmesi, tepkileri daha da büyüttü. Eğitim emekçileri, artan şiddet olaylarına karşı somut önlem alınmadığını belirterek eylemlerini Ankara’ya taşıdı.
Ankara’da Milli Eğitim Bakanlığı önünde toplanan öğretmenler, 3 günlük iş bırakma kararı alarak oturma eylemi başlattı. Eylemde, hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin can güvenliğinin sağlanması talep edildi.

Tanal’dan tepki!

Eyleme destek veren CHP Şanlıurfa Milletvekili Mahmut Tanal, Sonsöz ekibinden Melisa Sapaz ve Ayça Cicidurucu’ya yaptığı açıklamada, okullarda güvenliğin sağlanmasının devletin temel sorumluluğu olduğunu vurguladı.

Tanal, “Biz şunu söylemek istemiyoruz: Okulları askeri kışlaya çevirin demiyoruz. Hem öğrencinin hem öğretmenin can güvenliğini istiyoruz. Aynı zamanda insan haklarını ve eğitim hakkını da istiyoruz. Eğitim hakkını güvenliğe, güvenliği de insan haklarına feda edemeyiz” dedi.
Yaşanan saldırıların ardından sorumluluğun yalnızca cezai boyutla sınırlı tutulamayacağını ifade eden Tanal, “Bugüne kadar öğretmenin, personelin ve öğrencinin can güvenliğini sağlayamayan Milli Eğitim Bakanı sadece hukuki değil, siyasi olarak da sorumludur” diye konuştu.

Özel okullar ile devlet okulları arasındaki farkı da gündeme getiren Tanal, “Bu tür saldırılar özel okullarda yaşanmıyor. Bakan kendi çocuğunu özel okula gönderiyor ama bu olaylar devlet okullarında oluyor. Bu kabul edilemez” ifadelerini kullandı.

Son olarak çağrıda bulunan Tanal; “Toplamda 14 can yakıcı olay yaşanmışken, özellikle son iki saldırının ardından Milli Eğitim Bakanlığı bir an önce istifa etmelidir. Ayrıca hayatını kaybeden eğitim camiası için bir günlük yas ilan edilmelidir” dedi.

'ÖĞRETMENE UZANAN EL, GELECEĞE UZANMIŞTIR'

Eğitim-Bir-Sen Zonguldak Şube Başkanı Kamuran Aşkar, öğretmenlerin can güvenliklerinden endişe duyduklarını ifade ederek, 'Şiddet olayları toplum içinde yaygınlaşmış, eğitim kurumları şiddet olaylarının sıklıkla yaşandığı alanlara dönüşmüş, eğitim çalışanları şiddetin adeta açık bir hedefi olmuştur. Bu manzara toplumsal değerlerin çöküş göstergesidir. Bu yaşananlar, karşısında herkesin başını iki eli arasına alıp nereye bu gidiş sorusunu sormalı, sorumluluğunu düşünmelidir. Öğretmenin itibarsızlaşması da toplumsal değerlerin çöküş alametidir. Bu topraklarda bin yıldır var olan 'Bir harf öğretene 40 yıl hizmet etmek gerekir' anlayışı terk edildi. Eğitimciler, her türlü mecra kullanılarak yıpratılan şikayet edilen, darbedilen insanlara dönüştürüldü. Bu yanlış iklimin sonucunda Siverek'te yaşadığımız vahim tablo oluşmuştur. Öğretmene uzanan el, geleceğe uzanmıştır. Öğretmene yapılan saldırı, bu milletin vicdanına yapılmıştır' dedi. (DHA)

Akçaabat ilçesinde uzun yıllar kamu kurumlarında farklı görevlerde çalışan, 3 çocuk babası İsmail Aslan, eğitim hayatını çalışırken de sürdürmeye devam etti. Küçük yaşlardan itibaren okumaya meraklı olan, yıllar içinde ilçenin köylerini ve insanlarını yakından tanıyan Aslan, eğitimle bağını koparmayınca emekli olduktan sonra açtığı ofiste arzuhalcilik yaparak vatandaşların resmi işlemlerine yardımcı olmaya başladı. İlkokul mezunu olarak başladığı meslek yaşamında ortaokul ve liseyi dışarıdan tamamlayan İsmail Aslan, yıllar sonra üniversite hayalini gerçekleştirdi. Sınavda KTÜ Beşikdüzü Meslek Yüksekokulu Muhasebe ve Vergi Bölümü'nü kazanan Aslan, gençlerle birlikte derslere girerek diplomasını alıp, mezun oldu.

REKTÖRÜĞÜN ÖZEL KONUĞU OLDU

DHA'nın '77 yaşındaki arzuhalcinin üniversite azmi' başlıklı haberi sonrası ilgi odağı olan İsmail Aslan, özel davet üzerine KTÜ Rektörü Prof. Dr. Hamdullah Çuvalcı'nın konuğu oldu. Prof. Dr. Çuvalcı, Aslan'ı makamında ağırlayarak tebriklerini iletti.

GENÇLERE ÖRNEK BİRİ

Prof. Dr. Hamdullah Çuvalcı, İsmail Aslan'ın gençlere örnek biri olduğunu söyleyerek, 'Bu yaşta birinin bizden mezun olması takdire şayan bir durum. Okumanın yaşı yok söyletiyor adeta. Okumanın yaşı yok söyleniyor da bir fiil uygulamasını İsmail Bey'de görüyoruz. Çabalamış. Eskiden arzuhalci dediğimiz daktiloyla dilekçe yazıyormuş. Yıllar önce bilgisayara geçmiş. Bu manada kendini yenilemiş. Tebrik ediyoruz. Diplomasında benim imzam vardı. Biz kişinin dış görünüşünü, yaşını bilmeyiz. Biz de bunu duyunca kendisini çağırıp rozetimizi takdim ettik. Kendisiyle tanıştık. Çok mümtaz bir kişilik. Şu anda 77 yaşında ama hala çalışıyor. Aslında gençlere çok güzel bir örnek. İsmail Bey çalışmanın ve okumanın yaşı olmadığını gerçekten ispat eden örnek bir kişilik. Kutsal kitabımız da 'Oku' diye başlıyor. Bunu kendi bünyesinde yaşatan bir kişi. Sağlıklı uzun ömürler ve gençlere örnek olmasını diliyoruz' dedi.

'BENİ ÇOK GURURLANDIRDI'

Kendisinin davet edilmesiyle çok gururlandığını belirten Aslan da 'Karadeniz Teknik Üniversitesi Rektörünün beni bu yaşta davet etmesi bana gurur verdi. Örnek bir öğrenci olduğumu ispatlamak için Rektör Bey sağ olsun, beni çağırdı. Çok memnun oldum. Anılarımı paylaştım ve okulda okuduğum gibi memnun oldum. Çünkü okul anılarımı Rektör ile paylaştım. Rektör Bey beni öğrencilere örnek olarak tanıştıracak. Bu yaşta eğitim ve öğretime başlamam dolayısıyla beni çok gururlandırdı. Çok memnun kaldım. Kendi öğrencilerine benim anılarımı paylaşacak' diye konuştu.

Ziyaret, Prof. Dr. Çuvalcı'nın, Aslan'a rozet takdimi ve hatıra fotoğrafı çektirilmesinin ardından sona erdi. (DHA)

Sonsöz Gazetesi’nden Goncagül Konaş’ın haberine göre; Sendikalar, öğretmenlerin güvenli ortamlarda görev yapabilmesi için acil yasal düzenlemeler ve etkili önlemler alınması gerektiğini vurguladı.

“ŞİDDET ÇOK BOYUTLU BİR SORUNDUR”

Yıldırım, şiddetin yalnızca bireysel davranışlarla açıklanamayacağını vurgulayarak, sorunun daha derin yapısal nedenlere dayandığını ifade etti. “Şiddet, yalnızca bireysel davranışlarla açıklanamayacak kadar derin ve çok boyutlu bir sorundur; ekonomik, siyasal, kültürel ve eğitsel politikaların bir sonucudur. Toplumda yaşanan her türlü olumsuzluklar şiddete zemin hazırlamaktadır.” dedi.

Toplumsal sorunların çözümünde çatışmacı yaklaşımın tercih edilmesinin şiddeti normalleştirdiğini belirten Yıldırım, “Sorunların uzlaşı yerine çatışma yoluyla çözümünün tercih edilmesi, şiddeti bir ‘iletişim biçimi’ haline getirir ve normalleştirir.” ifadelerini kullandı. Sosyal medyanın ve medya içeriklerinin etkisine de değinen Yıldırım, “Sosyal medyadaki denetimsiz içerikler, şiddeti pompalayan diziler, toplum üzerinde olumsuz etkiler yaratmaktadır.” diye konuştu.

Haberin daha geniş ve detaylı halini Sonsöz Gazetesi’nde okuyabilirsiniz.